Toucher structure et troubles du spectre autistique

Maitriser les notions de perception sensorielles et les particularités dues à l’autisme
Accéder à une connaissance théorique et pratique d’une approche tactile respectueuse, non sensuelle, non intrusive, adaptée aux personnes avec autisme
Utiliser les techniques adaptées spécifiquement pour les personnes avec TS
Appréhender les possibilités et les limites de ces techniques, avoir une approche éthique
Définir et adapte cette approche à son cadre de travail
Cibler ses observations

L’analyse de la pratique professionnelle :

• Faire le point sur ses connaissances, évaluer les difficultés rencontrées, le besoin

en lien avec le contexte professionnel de chaque participant.

Les apports théoriques :

• Les rappels fondamentaux ; anatomie, le toucher, les perceptions sensorielles,

l’autisme et l’importance de l’aspect structuré

• La particularité et l’utilité des différents outils proposés

• Intérêts et limites du Toucher structuré pour une population avec autisme

Les apprentissages :

• L’apprentissage et l’expérimentation progressive de différentes techniques

proposées

• Point particulier accordé à la posture, la gestuelle, la pression, le rythme et la

symétrie

• La communication spécifique ; approche des différentes méthodes existantes,

le minimum à utiliser

• L’organisation de séances « Massemblage® » dans une institution

• Définir le cadre de l’intervention

• Recueillir les informations et affiner les observations.

Raison sociale : INSTITUT DE FORMATION JOEL SAVATOFSKI - ECOLE DU TOUCHER MASSAGE

1 Rue Docteur André Barbier - 21000 Dijon

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