Objectifs
Enrichir son activité céramique par l'utilisation de ressources minérales alternatives : cendres végétales, roches et minéraux de proximité, sous produits de carrières et de l'industrie.
Contenu de la formation
Intégrer les notions élémentaires de géologie utiles à la céramique,
- Connaitre les principes de lecture des strates géologiques,
- Identifier les familles de roches sur le terrain,
- Identifier les caractéristiques géologiques de la France et de la région propre de chaque stagiaire,
- Lecture et interprétation d'un affleurement sur le terrain,
- Critères de distinction magmatique/sédimentaire,
- Lecture de carte géologique : les grands traits de la géologie de la France,
- Visualisation et discussion des caractéristiques géologiques de la région d'implantation de chaque stagiaire,
- Sortie sur plusieurs sites : sentier géologique, anciennes carrières et gisements d'argiles plastiques,
- Récolte d'échantillons,
- Lecture de cartes géologiques,
- Recherche sur ordinateur par infoterre (site du BRGM),
- Frises de l'histoire de l'univers,
- Sites internet « Scotese » sur la dérive des continents,
- Connaitre et identifier argiles, roches, minéraux, cendres et autres ressources alternatives
- Inventorier les ressources potentielles utilisables en céramique :,
- Roches, minéraux, cendres végétales, sous produits de carrières et d'industries,
- Identifier les matières du point de vue des caractéristiques de composition,
- Lister les possibilités de ressources,
- Roches et minéraux « de rencontre »
- Carrières et gisements non exploités mais autorisés,
- Cendres végétales autoproduites,
- « Fines » et poudres de sciage des carrières Laitiers et scories métallurgique,
- Présentation des différents moyens et tests d'identification,
- Les caractéristiques des familles de cendres végétales (cours),
- Lecture d'échantillons,
- Expérimentations des tests sur échantillons : aspects, couleur, densité, fusibilité, réaction à l'acide, dureté, rayabilité…
- Identification par les stagiaires d'un panel de roches,
- Traiter les ressources pour les rendre utilisables dans un processus céramique,
- Préparer les argiles pour le façonnage,
- Traiter les matières pour la fabrication de revêtements céramiques : émaux, engobes…
- Présenter les différentes étapes du processus : récolte, concassage, séchage, mise en barbotine, tamisage et raffermissement. (cours),
- Présenter les étapes de la préparation en fonction de la nature des matières : calcination, lavage, broyage, tamisage…
Résultats attendus de la formation
Mise en situation
