Master 1ère année Mention Sciences de l'Éducation - Parcours Conseiller, consultant, responsable de formation (CCRF) - F4852

Description de l'offre


Parcours de formation :

En groupe (non personnalisable)


Objectifs :

L'objectif de ce master préparant aux métiers de Consultant, Conseiller, Responsable Formation est de faire acquérir les méthodes et les techniques destinées à améliorer la rationalité, l'efficience, la pertinence des politiques de formation :

  • Développées pour les salariés, les demandeurs d'emploi dans le cadre de la « Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie » (FPTLV),
  • Conduites par les entreprises et institutions publiques,
  • Réalisées par les organismes de formation continue privés et publics,
  • Financées par l'Etat, les collectivités territoriales, les particuliers, les entreprises, les organismes collecteurs agrées…


Le champ d'investigation couvert peut être local, régional, national ou international. Les connaissances de base acquises en première année du parcours CCRF sont complétées par des apports de nature plus méthodologique en master 2 CCRF.


Les enseignements recouvrent à la fois des éléments théoriques et conceptuels de base qui concernent les systèmes de formation, et des techniques qui permettent de maîtriser la collecte et le traitement des données quantitatives et qualitatives. Les compétences professionnelles acquises s'appliquent à la conception et à la gestion des projets de formation, à leurs mécanismes de pilotage et à leur évaluation. Une valorisation des qualités de concepteur, d'organisateur (ingénierie), de négociateur et de gestionnaire… est ainsi visée. Elles s'appliquent aussi à la gestion des ressources humaines et à la communication.

Au delà des enseignements, la principale modalité d'acquisition de ces compétences est constituée par le stage professionnel en entreprise (sous statut formation initiale ou formation professionnelle continue – contrats de professionnalisation, CIF…). Au niveau de la seconde année de Master, cette période en entreprise pouvant aller de 3 à 6 mois est destinée à attester de la capacité de l'étudiant à traiter de manière autonome un problème qui lui est soumis, à travers une commande explicite, par l'entreprise ou l'organisation d'accueil.

Une attention particulière est apportée à la conduite de projet et aux méthodes de construction d'une problématique professionnelle, clé de voûte du mémoire professionnel

En effet, outre l'intervention substantielle de professionnels (cours et séminaires), des stages d'une durée significative en entreprise, une organisation pédagogique fondée sur l'alternance, la production d'un « mémoire professionnel » constituent une étape clef de la formation. Les attentes des enseignants et des jurys à propos de ce mémoire s'articulent autour de

  • La commande professionnelle : elle est centrale et prioritaire. Il convient de la faire apparaître d'emblée dans la rédaction du mémoire, de vérifier que ce qui est présenté comme action durant le stage est cohérent avec la commande, de formuler clairement le résultat de votre action.
  • La réflexion de type universitaire : le mémoire professionnel n'est pas un rapport de stage ou un rapport d'activité. Il n'est pas non plus un mémoire de recherche (qui fait l'état de la littérature existante sur le sujet traité et propose une production et/ou une analyse originale de données). Pour autant, la réponse à une commande professionnelle requiert de mobiliser les connaissances et les méthodes acquises, en particulier, lors du cursus universitaire. Ces approches théoriques doivent éclairer la commande professionnelle et expliciter les méthodes que vous développez. Ce travail suppose la définition d'une problématique qui serve de fil conducteur à l'organisation des idées, à la structuration du mémoire (cf. plan du mémoire).
 

Programme :

Plus d'information sur le site de l'Université de Bourgogne.

 

Certification(s) :


Nom de la certification : Master mention sciences de l'éducation
Niveau de sortie : Niveau I (Master 2 et certifications supérieures)
Niveau européen : 7 - Savoirs hautement spécialisés
Certificateur : Ministère de l'enseignement supérieur de la recherche et de l'innovation
En savoir plus, consulter la fiche Certifinfo n°105925
 

Modalités de validation :

Les règles applicables aux études LMD sont précisées dans le Référentiel commun des études mis en ligne sur le site internet de l'Université.

http://www.u-bourgogne-formation.fr/IMG/pdf/referentiel_etudes_lmd.pdf

 

Session(s)

Date de début Date de fin Lieu de formation Inscription Public(s)
17/09/2018 28/06/2019 21000 DIJON Contacter l'organisme Elève ou Etudiant, Demandeur d'emploi, Salarié, Agent de la fonction publique, Employeur, travailleur indépendant, profession libérale Détail
16/09/2019 31/08/2020 21000 DIJON Contacter l'organisme Elève ou Etudiant, Demandeur d'emploi, Salarié, Agent de la fonction publique, Employeur, travailleur indépendant, profession libérale Détail

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Dernière mise à jour : 26/08/2019

Nombre de consultations : 1271


Organisme responsable de la formation


UNIVERSITE DE BOURGOGNE - SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE (SEFCA)
ESPLANADE ERASME
MAISON DE L'UNIVERSITE
21000 DIJON

Tél : 03 80 39 51 80

formation.continue@u-bourgogne.fr
http://sefca.u-bourgogne.fr

En savoir plus


Lien vers fiche Certif Info :
  Fiche 105925


Cette formation est indexée au(x) domaine(s) suivants : (FORMACODE)

  • 15061 - Accompagnement vers emploi
  • 44092 - Éducateur spécialisé
  • 44530 - Sciences éducation
  • 44557 - Ingénierie formation
  • 44569 - Conseil insertion professionnelle

Spécialité de formation (NSF) :

  • 333 - Enseignement, formation

Lien vers les descriptions métiers pôle emploi : (ROME)

Ces informations sont fournies à titre indicatif. Elles n'ont pas de valeur légale ou réglementaire.