Ecoute et Relations d'aide centrées sur la personne et leurs différents champs d'application

Objectifs

• Connaître les concepts qui caractérisent la relation d'aide.
• Approfondir la compréhension des théories de l'Approche Centrée sur la Personne.
• Connaitre la spécificité de l'ACP par rapport aux autres méthodes et approches psychologiques
• Comprendre le processus de développement d'une personne et d'un groupe. - Connaître les principales pathologies et troubles de la personnalité.
• Connaître les règles déontologiques de l'écoute et de l'accompagnement
• Créer une relation de confiance et une alliance thérapeutique avec la personne en besoin d'aide
• Mettre en pratique la compréhension empathique, la congruence et le regard positif inconditionnel, qui sont les 3 attitudes. fondamentales dans une relation d'aide centrée sur la personne.
• Faire des reformulations claires qui reprennent les propos et le vécu de la personne. - Accueillir les émotions et faciliter leur expression
• Appliquer les attitudes de l'ACP dans les différents autres champs : relations d'aide, éducation et apprentissage, conduite de groupe, conflits, etc

Contenu de la formation

• Travail sur la qualité de présence à soi et à l'autre.
• Les différents niveaux d'écoute et de reformulation.
• Définition du cadre de l'entretien : espace, temps, place des protagonistes, cadre intérieur de l'écoutant, sa maturité, son intégration des attitudes, sa souplesse, ses qualités relationnelles...
• Définition et expérimentation de la relation d'aide : l'alliance thérapeutique, le processus, la distance relationnelle, la dimension non-verbale, les résonances personnelles, la dynamique transférentielle.
• La spécificité, au point de vue théorique et pratique, de l'Approche Centrée sur la Personne. - Les fondements philosophiques de l'Approche.
• Les 3 attitudes essentielles qui constituent le socle du praticien : la congruence, la compréhension empathique et la considération positive inconditionnelle.
• Développement et mise en pratique de ces attitudes dans le contexte d'un groupe, d'entretiens duels.
• Expérimentation de la conduite d'entretien, accueil, début, ?n.
• La question des limites : personnelles, relationnelles, de cadre, de temps.
• Concepts fondateurs de l'ACP : la tendance actualisante, la notion de personne, la croissance, l'accompagnement, « l'experiencing ».
• Expérience et étude de la notion de groupe chez Rogers : le groupe de rencontre, le grand groupe.
• Etude de la dynamique des groupes et des relations interpersonnelles, expérimenter les modes de facilitation et d'animation de groupes.
• Théorie de la personnalité et de la dynamique du comportement,
• Approfondissement et intégration des trois attitudes de base et leurs applications à différents domaines tels que : l'écoute en face à face, l'éducation, les groupes, les situations de conflit, l'entreprise ou tout autre domaine en relation avec les intérêts des étudiants.

Résultats attendus de la formation

Bilan par auto-évaluation du stagiaire