Chiffres - Études - Rapports

Productions Emfor Bourgogne-Franche-Comté

Insertion dans la vie active des lycéens et des apprentis : enquêtes 2018

Insertion des lycéens et des apprentis en 2019
Le partenariat entre les Rectorats de la région Bourgogne-Franche-Comté, le Conseil régional, la Draaf et Emfor donne lieu à la publication des résultats des enquêtes 2019 d’insertion dans la vie active des lycéens et des apprentis. En février 2019, sept mois après la fin de leur cursus de formation professionnelle initiale, le taux d’emploi de ces jeunes atteint 78 %.
Emfor - La synthèse - 2020 (800 Ko)

Les demandeurs d'emplois sortants de formation financée par la Région Bourgogne-Franche-Comté en 2018

Les demandeurs d'emplois sortants de formation financée par la Région Bourgogne-Franche-Comté en 2018
Emfor publie une synthèse sur le devenir des sortants six mois après la fin d’une formation qualifiante. Elle décrit les principales caractéristiques des sortants de formation avant de communiquer sur le taux d’emploi des sortants de formation qualifiante ainsi que sur les facteurs qui l’influencent.
  Emfor - La synthèse - 2020 (4,7 Mo)

Enquête Of-Covid-19 : le maintien à distance de l’activité de formation
Emfor publie les résultats de l’enquête portant sur le maintien à distance de l’activité de formation menée auprès des organismes de formations et Cfa de Bourgogne-Franche-Comté. 457 organismes de formation et Cfa ont répondu à cette vaste enquête, soit un taux de réponse de 39,4 %
Emfor - Synthèse de l'enquête - 2020 (2,4 Mo)


Élèves et apprentis - Enseignement technologique et professionnel en Bourgogne-Franche-Comté à la rentrée 2017-2018

Formation initiale et professionnelle - effectifs à la rentrée 2018-2019
Emfor publie 3 atlas permettant de visualiser l’offre de formation et les effectifs à la rentrée 2018-2019 sous statut d’élève et/ou apprenti en Bourgogne-Franche-Comté :
• élèves et apprentis - Enseignement technologique et professionnel : formations et effectifs par spécialité de formation,
• formations et effectifs en apprentissage,
• lycées publics et établissements privés relevant du ministère de l’Agriculture : formations et effectifs.
Deux autres atlas sont également disponibles sur demande :
• Lycées publics de l’Éducation nationale : formations et effectifs,
• Lycées privés sous contrat avec l’Éducation nationale : formations et effectifs.
Contact

Les atlas
Emfor - L'atlas  agriculture - 2019 (5 Mo)
Emfor - L'atlas apprentissage - 2019 (5 Mo)
Emfor - L'atlas élèves et apprentis - 2019 (3 Mo)

L'insertion des sortants de formations sanitaires et sociales en Bourgogne-Franche-Comté

L'insertion des sortants de formations sanitaires et sociales
en Bourgogne-Franche-Comté

Emfor propose une synthèse de l'enquête annuelle d'insertion menée en 2019 auprès des sortants de formation de 2018. 2 696 personnes ont été interrogées six mois après leur sortie de formation. Sur les 2 696 personnes interrogées six mois après leur sortie de formation, 1 593 ont répondu, soit un taux de réponse de près de 60 %.

Emfor- Le Point sur n° 84 - 2019 (1 Mo)
Voir les Métiers du sanitaire et du social en Franche-Comté

Tableau de bord sur la formation des salariés en Bourgogne-France-Comté

Tableau de bord sur la formation des salariés en Bourgogne-France-Comté
Ce tableau de bord, publié par Emfor, présente à partir des données transmises par 17 Opca, un état des lieux des formations suivies et du profil des salariés formés.
Emfor - Tableau de bord Formation des salariés en Bourgogne-Franche-Comté - 2018 (2,8 Mo)



Le marché de la formation professionnelle continue en Franche-Comté

Le marché de la formation professionnelle continue en Franche-Comté
À la demande de la commission orientation formation du Crefop, Efigip a réalisé une analyse des données relatives au marché de la formation professionnelle continue en Franche-Comté.
Efigip - L'analyse - 2015 (700 Ko)



Quand l'école est finie en Franche-Comté - Génération 2007

Quand l'école est finie en Franche-Comté - Génération 2007
Cette enquête analyse l’entrée dans la vie active des jeunes francs-comtois ayant quitté le système scolaire en 2006-2007. Il s’agit d’une photographie du profil des jeunes au moment de leur sortie du système éducatif et d’une analyse de leurs 3 premières années de vie active.
Efigip - Le "Point sur" n° 67 - 2012 (707 Ko)
Efigip - Céreq - Étude exhaustive "Génération 2007" - 2012 (1,6 Mo)

Dernières productions en Bourgogne-Franche-Comté

L’apprentissage en Bourgogne-Franche-Comté : état des lieux avant la réforme de 2019
Direccte Bourgogne-Fanche-Comté – décembre 2019 – (2,9 Mo)

Mobilités interrégionales de jeunes diplômés du supérieur : qui forme pour qui ?
Céreq - Bref Céreq n° 347 - 06/2016 (3 Mo)

La moitié des diplômés du supérieur, natifs de Bourgogne Franche-Comté vivent dans une autre région
Insee Franche-Comté - Insee Flash n° 12 - 2015 (1,2 Mo)
Insee - Insee Première - n° 1557 - Synthèse nationale - 2015 (841 Ko)

Tableau de bord des formations de l'Université de Franche-Comté 

Ofve - Tableau de bord - 2015 (2,5 Mo)

Guide de la mobilité internationale

Association des étudiants internationaux Esn (Erasmus Student Network) de Besançon - 2014 (2,5 Mo)

Filières technologiques et formations courtes caractérisent l'enseignement supérieur franc-comtois
Insee Franche-Comté - L'Essentiel n° 146 - 2013 (1,7 Mo)

Dernières productions hors Bourgogne-Franche-Comté

L’état de l’école 2020
Depp – 11/2020 (7,30 Mo)

Rapport de la médiatrice 2019
France compétences médiation – rapport de la médiatrice 2019 (13,2 Mo)

Contrat aidé et formation : quels profils de décrocheurs scolaires sont privilégiés par les recruteurs ?

Dares – Dares Analyses n°033 10/2020 (833 Ko)

La formation professionnelle continue : une autre facette des inégalités femmes-hommes ?Dares Analyses n° 21 - 07/2020 (1,1 Mo)

Quand l'offre de formation de l'Éducation nationale s'adapte aux besoins des territoires
Céreq – Céreq Bref n° 393 – 07/2020 (671 Ko)

Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises
Céreq – Céreq Bref n° 392 – 06/2020 (1010 Ko)

Les élèves sortent de l'enseignement secondaire de plus en plus diplômés mais au terme de parcours scolaires encore socialement différenciés
Depp - Note d'information n° 20.07 - 03/2020 (1277 Mo)

Sous-traitance en chaîne : le maillon faible de la formation en entreprise
Céreq - Bref Céreq n°387 - 02/2020 (700 Ko)

Dis-moi quel poste tu occupes, je te dirai quelle formation tu suis
Céreq - Bref Céreq, n° 384 - 2019 (560 Ko)

Certification unique qualité : les clés des audits, mode d'emploi et pratiques
Centre Inffo - novembre 2019 (3,1 Mo)

Congrès des Régions de France 2019 : la formation des demandeurs d’emploi
Centre Inffo - septembre 2019 (1,7 Mo)

Tous informés... tous formés ?

Cereq - Bref Cereq n° 378  - 2019 (400 Ko)

Le tutorat en baccalauréat professionnel : objectif qualité
Céreq - Bref Céreq n° 375 - 2019  (330 Ko)

La formation en entreprise accompagne les promotions mais fait défaut aux plus fragiles
Céreq - Bref Céreq n° 374 - 03/2019 (413 Ko)

Qualité : de Datadock à la certification unique, soyez prêts ! Indicateurs, éléments de preuve, démarche de certification : les exigences du nouveau référentiel national
Centre inffo - Les dossiers de Centre inffo - 2019

La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2016
Ministère de l'Enseignement, de la Recherche et de l'Innovation - Note d'information n° 19.03 - 2019 (22 Ko)

Aller étudier ailleurs après le baccalauréat : entre effets de la géographie et de l'offre de formation

Insee - Insee Première n° 1727 - 2019 (780 Ko)

La formation dans les petites entreprises, reflet de leurs orientations stratégiques
Céreq - Bref Céreq n° 369 - 2018 (400 Ko)

La politique du titre à l'épreuve du terrain
Céreq - Bref Céreq n° 367 - 2018 (296 Ko)
 
Parcours de l'enseignement supérieur : devenir des bacheliers 2008
Ministère de l'Enseignement, de la Recherche et de l'Innovation
Note d'information n° 18.06 - 2018 (330 Ko)

L’apprentissage en 2017 : Une hausse des recrutements soutenue par l’ouverture de l’apprentissage jusqu’à 30 ans
Dares - Dares Résultats n° 046 - 2018 (880 Ko)

Le "décrochage" en STS : l'autre échec dans l'enseignement supérieur
Céreq - Bref Céreq n° 366 – 2018 (330 Ko)

Le diplôme reste déterminant dans l'insertion des lycéens professionnels
Depp - Note d'information n° 18.09 - 05/2018 - (262 Ko)

L'alternance dans l'enseignement supérieur
Apec - 2018 - (175 Ko)

Dès 2014, une profonde mutation de l'offre de services des Opca
Céreq - Bref Céreq n° 362 - 2018  (277 Ko)

Inégalités dans l'accès aux stages, à l'apprentissage et à l'enseignement professionnel : des formations empêchées ?
Injep - Analyses et synthèses n° 10 - 2018

Rapport pour le développement de l’apprentissage
Sylvie Brunet - Rapport Synthèse de concertation - 2018 (3 Mo)

Le compte personnel de formation : une montée en charge rapide surtout au profit des personnes en recherche d'emploi
Dares - Résultats n° 004 - 2018 (760 Ko)

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