L'évaluation du travail de groupe fait partie intégrante d'un processus d'apprentissage efficace. L'évaluation individuelle lui est complémentaire et permet d'identifier une typologie d'étudiants en fonction de leur implication et leur motivation : l'étudiant épiphyte et le super-performant. Cette fiche-conseil, destinée aux enseignants, fournit des pistes de mise en œuvre de cette pratique.
Auteur : CLEMENCE Coline;MONIN Claire
