Diplôme d'État Accompagnant éducatif et social (H/F)

Objectifs

L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.

Contenu de la formation

RNCP42423 BC 01 - 112 heures : Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Identifier les besoins de compensation et les potentialités de la personne accompagnée, Accompagner les actes essentiels de la vie quotidienne (soins, confort, bien-être), Adapter sa communication et ses gestes pour concourir au bien-être de la personne , savoir utiliser les aides techniques et outils, Construire la relation d'accompagnement, Aider la personne à exprimer ses attentes et ses choix, Appliquer les règles d'hygiène de base, Repérer les signes non verbaux de la douleur, Identifier et signaler les risques du quotidien, Accompagner les changements de vie, Participer aux décisions d'équipe relatives à l'accompagnement de fin de vie

RNCP42423 BC 02 - 91 heures : Accompagner la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité
Organiser la logistique et les conditions de sécurité de son intervention
Prioriser ses actions selon le contexte, Appliquer les principes d'hygiène et de sécurité, Repérer les situations à risque et prévenir les accidents domestiques
Aménager le cadre de vie pour favoriser son appropriation par la personne
Adapter sa prestation à la présence de l'entourage ou d'autres professionnels
Appliquer les règles de tri sélectif et d'éco-responsabilité,

RNCP42423 BC 03 - 105 heures : Accompagner à la vie sociale et relationnelle de la personne
Adopter une posture bienveillante envers la personne et son entourage, Gérer ses émotions, Soutenir la participation aux activités collectives, l'affirmation et l'épanouissement de la personne, Utiliser les activités de groupe pour prévenir l'isolement , Repérer et prévenir les risques d'isolement, favoriser l'inclusion
Identifier et gérer les situations de conflit, alerter en cas de risque
Respecter la relation de la personne avec sa famille et ses représentants légaux
Adapter sa communication avec l'entourage, coopérer avec la famille pour l'intégration sociale et citoyenne, Évaluer les effets des activités

RNCP42423 BC 04 -147 heures : Se positionner en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention
Situer son cadre d'intervention : cadre légal, dispositifs, acteur, réseau
Intégrer les dimensions éthiques et déontologiques de sa pratique
Coconstruire le projet personnalisé, assurer le suivi de son intervention selon le projet personnalisé, questionner sa posture professionnelle.

RNCP42423 BC 05 - 91 heures : Travailler en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques et transmissions des informations
Recueillir, analyser et transmettre l’information.
Collaborer et proposer des actions.
Évaluer et améliorer sa pratique.
Signaler les incidents et gérer les risques.

AFGSU niveau 2 - 21 heures

Résultats attendus de la formation

Diplôme d'État Accompagnant éducatif et social (H/F)
Chaque bloc de compétences doit être validé séparément. Un bloc de compétences est validé lorsque le candidat remplit deux conditions :
1° Il obtient une moyenne au moins égale à 10/20 aux épreuves associées à chaque bloc de compétences.
2° Il doit avoir acquis à la fin de son parcours de formation pratique toutes les compétences portées par le référentiel de compétences.
Diplôme d'Etat de niveau 3 et attestation de formation aux gestes et soins d'urgence
Possibilité de validation partielle sous forme de blocs de compétences autonomes.

Certification(s)

• Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social
• Certification active
• Niveau de sortie : Niveau CAP, BEP
• Certificateur : Ministère de la santé, des familles, de l'autonomie et des personnes handicapées