Pédagogie Montessori 3-6 ans : Mathématiques 2ère Partie « Approches sensorielles des 4 Opérations »

Objectifs

Maths II : « Approches sensorielles des 4 Opérations »
Approfondir la pédagogie Montessori dans le domaine des Mathématiques au service des enfants de 3-6 ans.
1 - Décrire les concepts et enjeux liés à l’apprentissage des 4 opérations sensorielles.
2 - Identifier et exercer les activités liées à la découverte de l’addition.
3 - Identifier et exercer les activités liées à la découverte de la soustraction.
4 - Identifier et exercer les activités liées à la découverte de la multiplication.
5 - Identifier et exercer les activités liées à la découverte de la division.
6 - Identifier les concepts liés au développement de la personnalité des enfants.

Contenu de la formation

Les principes de la pédagogie Montessori - Développement de l’enfant :
· Les caractéristiques du travail chez l’enfant de 3-6 ans.
· La construction de la personnalité.
· Les troubles du comportement.
· L’auto-construction et la normalisation.
· Les liens entre la liberté, la concentration et la discipline.

Activités pédagogiques spécialisés :
- Présentation des activités de mathématiques :

Premières approches sensorielles de l’addition

Rappels sur le Système Décimal.
L’addition sans et avec retenue avec le matériel du Système Décimal.

Premières approches sensorielles de la soustraction et de la multiplication.

La soustraction sans et avec retenue avec le matériel du Système Décimal.
La multiplication à 1 chiffre, avec retenue avec le matériel du Système Décimal.

Premières approches sensorielles de la division

La petite division avec le Système Décimal (diviseur à 1 chiffre).
La grande division avec le Système Décimal (diviseurs à plusieurs chiffres).
Les cas spéciaux de la division avec le Système Décimal.

L’addition, en marche vers l’abstraction.

Le matériel des Timbres.
L’addition sans et avec retenue avec le matériel des Timbres.

La soustraction et la multiplication, en marche vers l’abstraction.

La soustraction sans et avec retenue avec le matériel des Timbres.
La multiplication avec retenue avec le matériel des Timbres.

La division.

La petite division avec le matériel des Timbres (diviseur à 1 chiffre).
La grande division avec le matériel des Timbres (diviseurs à 2 et 3 chiffres).

La division, en marche vers l’abstraction.

Les cas spéciaux de la division avec le matériel des Timbres.

Sensibilisation aux nombres négatifs.

Manipulations des matériels présentés.

Synthèse et perspectives sur le stage.
Validation des acquis, Conclusion et clôture.

Le programme et le projet pédagogique détaillés, présentant le déroulement quotidien de chacune de nos modules de formations, sont disponibles en format PDF, nous contacter.

N° session CO

Date de début

Date de fin

Lieu de formation

Inscription

Public

Détails

261889S

28/10/2024

31/12/2025

Mélisey 70270

Contacter l’organisme

Tout public

Afficher les détails

Durée

Durée totale de la formation: 35 heure(s)
Durée en centre: 35 heure(s)

Modalites de formation

Modalités d'enseignement: Formation en présentiel

Rythme: Temps partiel

FPC Formation professionnelle continue : Oui

Lieu de formation

Association Grandir et Vivre
25 Chemin du Chêne Vert
70270 - Mélisey

ORGANISME FORMATEUR

Inovatio Formation
Voir la fiche complète de l'organisme formateur Contacter l'organisme formateur pour cette session

Admission

Niveau entrée requis : Sans niveau spécifique

Statut(s) des publics accueillis :
Tout public

Conditions spécifiques d'admission (ou pré-requis) : - Scolarité générale niveau Brevet des collèges (Fin de scolarité – Niveau 2, anciennement VI). Le Bac est recommandé (Niveau 4, anciennement IV), particulièrement pour les professionnels. - Formation de base ou expérience dans le suivi des jeunes enfants. - Avoir suivi la formation de base « L’enfant en marche vers l’indépendance » avec les activités de Vie Pratique et les premières activités de Vie Sensorielle, ou le module "Préparation 3-6 ans". - Avoir suivi la formation 3-6 ans « Activités de Mathématiques- partie 1 » (conseillée).

COMPLEMENT D’INFORMATION

Cette session de 35h continue en présentielle est organisée sur demande.