Titre professionnel formateur professionnel d'adultes

Objectifs

Former les formateurs pour adultes de demain mais surtout former des hommes et des femmes capables d’évoluer, de s’adapter et d’être en phase avec les techniques professionnelles du secteur.

Au terme de cette action et selon son parcours, le futur professionnel pourra :
Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques et en
particulier des formations multimodales intégrant le distanciel et le blended learning
Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
Après cette formation, le stagiaire pourra exercer son métier dans un organisme de formation, dans une entreprise d’e-learning, dans un service formation d’entreprise ou en tant qu’indépendant.
Les objectifs de cette formation sont d'apporter aux apprenants les compétences professionnelles nécessaires et une autonomie de gestion pour répondre aux attentes des entreprises susceptibles de les employer. Ainsi la formation permettra aux stagiaires d’évoluer autant dans des formations en présentiel qu’en blended learning.
L'objectif selon le parcours de l’apprenant est l'obtention du Titre professionnel Formateur Professionnel d’adultes (niveau 5) (objectif : 90% de réussite) ou d’un bloc de compétences de ce titre ainsi que la certification PIX, certifiant les compétences numériques de l’apprenant.
 

Contenu de la formation

Cette formation comporte 16 modules + 3 modules spécifiques (public en difficulté et Référent) et 2 modules en entreprise (stage professionnel) 707h + 315h

Tronc commun aux parcours 112h en centre
Module : Intégration - Bilan - 14 h
Module : Perfectionner ses savoir-faire digitaux et utiliser les outils d'IA 42h
Module : Assurer une veille techno-pédagogique : principes et outils numériques 14 h
Module : T.R.E et Identité Digitale 21 h
Module : Validation de la certification 21h

Bloc 1 - Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques et en particulier des formations multimodales intégrant le distanciel et le blended learning - 329h en centre + 175h entreprise

Module : Ingénierie de formation 35 h
Module : La multimodalité dans les parcours d'apprentissage 49 h
Module : Concevoir un scénario pédagogique 49 h

Résultats attendus de la formation

Tout au long du parcours 2 types dévaluations sont proposées aux stagiaires - Des évaluations formatives qui ont pour but « dinformer lapprenant et le formateur du degré datteinte des objectifs » . Elle a pour objet de permettre au formateur dajuster son intervention, et au participant de mesurer sa progression­ on sait combien le feedback rapide est un facteur important dapprentissage. Lévaluation formative intervient au cours de la formation. - Lévaluation sommative a pour but de « sanctionner (positivement ou négativement) une activité dapprentissage, afin de comptabiliser ce résultat. Lévaluation sommative intervient à la fin dun module, et en fin de formation. De plus un comparatif est réalisé avec lévaluation réalisée lors du positionnement à lentrée en formation et en fin de formation (pré et post) Des évaluations pré et post formation sont réalisées pour chaque Bloc de compétences.

Certification(s)

• Titre professionnel formateur professionnel d'adultes
• Avertissement : cette fiche est en état archivée
• Remplacée par : Titre professionnel formateur professionnel d'adultes
• Niveau de sortie : Niveau 5 - Niveau BTS, DUT, DEUST
• Certificateur : Ministère du travail, de la santé et des solidarités
• Pix
• Certification active
• Certificateur : Groupement d'intérêt public Pix