Diplôme d'État d'aide-soignant

Objectifs

L'aide-soignant accompagne et réalise des soins essentiels de la vie quotidienne, adaptés à l'évolution de l'état clinique et visant à identifier les situations à risque. Son rôle s'inscrit dans une approche globale de la personne et prend en compte la dimension relationnelle de soins ainsi que la communication avec les autres professionnels, les apprenants et les aidants.
L'aide-soignant travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire intervenant dans les services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales notamment dans le cadre d'hospitalisation d'hébergement continus ou discontinus en structure ou à domicile.
En tant que professionnel de santé, l'aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l'infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d'une responsabilité partagée.

Contenu de la formation

D'une durée totale de 1540 heures, la formation est organisée conformément au référentiel de formation [...]. Elle comprend des enseignements théoriques et pratiques organisés en institut ou à distance et une formation réalisée en milieu professionnel.
La formation théorique et pratique est d'une durée totale de 770 heures ou 22 semaines. La formation en milieu professionnel comprend 770 heures correspondant à un total de 22 semaines de 35 heures.
La formation théorique et pratique comprend dix modules, un dispositif d'accompagnement pédagogique individualisé, des travaux personnels guidés et un suivi pédagogique individualisé des apprenants.

Le référentiel de compétences définit 5 blocs de compétences et leurs critères d'évaluation :

Bloc 1 - Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
Bloc 2 - Evaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
Bloc 3 - Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
Bloc 4 - Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention
Bloc 5 - Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques

Résultats attendus de la formation

Validation totale ou partielle du Diplôme d'État d'aide-soignant

Certification(s)

Diplôme d'État d'aide-soignant
Certification active
Niveau de sortie : Niveau 4 - Niveau BAC, BAC Pro, BP
Certificateur : Ministère du travail, de la santé, des solidarités et des familles

N° session CO

Date de début

Date de fin

Lieu de formation

Inscription

Public

Détails

292971S

26/08/2024

18/07/2025

Vesoul 70000

Contacter l’organisme

Demandeur d'emploi, Salarié

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Durée

Durée totale de la formation: 1540 heure(s)
Durée en centre: 770 heure(s)
Durée en entreprise: 770 heure(s)
Durée indicative : 11 mois Durée variable selon les modules visés

Modalites de formation

Modalités d'enseignement: Formation en présentiel

Rythme: Temps plein

FPC Formation professionnelle continue : Oui

Lieu de formation

Croix-Rouge Compétence (ex IRFSS) - Site de Vesoul
12 Rue Miroudot Saint-Ferjeux
70000 - Vesoul

ORGANISME FORMATEUR

Croix-Rouge Compétence (ex IRFSS) - Site de Vesoul
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Financement

Financeurs	Dispositif(s)	Places financées prévisionnelles
	SASO 1 - Formations sanitaires et sociales (avec rémunération)	102

Admission

Niveau entrée requis : Niveau 3 (CAP, BEP)

Statut(s) des publics accueillis :
Demandeur d'emploi, Salarié

Conditions spécifiques d'admission (ou pré-requis) : Aucune condition de diplôme n'est requise pour l'inscription au concours d'entrée. Le ou la candidat(e) doit être âgé(e) d'au moins 17 ans à l'entrée en formation, qui est soumise à la réussite du concours. Situation du demandeur d'emploi inscrit à France Travail : *Pour les parcours complets : - je suis inscrit à France Travail au plus tard la veille de l'entrée en formation toutes catégories confondues - je ne suis pas titulaire d'une qualification professionnelle dans les 2 ans précédant l'entrée en formation sauf CAP Petite enfance - je n'ai pas obtenu un diplôme paramédical et/ou relevant du secteur social - je ne suis pas démissionnaire d'un CDI à temps plein ou partiel dans les 4 mois précédant l'entrée en formation - je ne suis pas en congé parental --> financement du coût de la formation : Prise en charge par le Conseil régional du coût de la formation pour les parcours complets et partiels issus des bacs pro SAPAT/ASSP et CAP AEPE pour les AP *Pour les parcours partiels : - je suis titulaire d'un BAC PRO SAPAT ou ASSP et CAP AEPE --> Formulaire de demande de prise à charge à retirer auprès des écoles ou sur le site internet du conseil régional * Pour les parcours "passerelles" : je suis titulaire d'un des diplômes suivants : auxiliaire de puériculture, aide-soignant, ambulancier, assistant de vie aux familles, accompagnant éducatif et social (AMP et DEAVS), assistant de régulation médicale, agent de service medico-social --> Le demandeur d'emploi doit contacter directement son conseiller Pôle Emploi pour valider son projet de formation et étudier les possibilités de financement dans l'ordre suivant : CPF Autonome, CPF Abondé PE, AIF Impossibilité de déposer une demande de bourse Situation du salarié Salarié d'établissement public : contacter son employeur pour étudier la possibilité de la prise en charge du coût de la formation Salarié d'établissement privé : contacter Transitions Pro Bourgogne Franche-Comté (projet de transition professionnelle) pour la prise en charge du coût de la formation

COMPLEMENT D’INFORMATION

Alternance de périodes de cours théoriques et de période de stages. La formation théorique et pratique est d'une durée totale de 770 heures ou 22 semaines. La formation en milieu professionnel comprend 770 heures correspondant à un total de 22 semaines de 35 heures.
L'enseignement en institut de formation comprend des cours, des travaux dirigés, des travaux de groupe et des séances d'apprentissages pratiques et gestuels.