Objectifs
L'objectif principale de cette action de formation est le développement des compétences visant à l'exercice de fonctions d'accompagnement auprès de jeunes enfants.
Trois axes professionnels seront abordés :
L'accompagnement du développement physique et psychologique du jeune enfant.
L'exercice de ces fonctions en accueil collectif (école maternelle ou structure d'accueil spécifique à la petite enfance).
L'exercice de ces fonctions en accueil individuel (assistante maternelle agrée).
Contenu de la formation
Module 1 : Accompagner le développement du jeune enfant
Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation
professionnels à prendre en compte.
Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné.
Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant.
Adopter une posture professionnelle adaptée
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant.
Module 2 : Exercer son activité en accueil collectif
Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement.
Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant.
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.
Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle.
Résultats attendus de la formation
Les formateurs, chacun dans leur domaine, organisent des évaluations formatives dont lobjectif est de réajuster le travail dapprentissage du stagiaire, elles ont une fonction régulatrice. des contrôles en cours de formation blancs sont organisés (écrits, oraux et professionnels) afin de mettre les stagiaires en situation (durée d'épreuve, difficultés, gestion du stress), ce qui peut permet de détecter déventuelles difficultés. Nomination dun référent de laction de formation. Chaque stagiaire bénéficiera dun suivi individualisé par le référent formation. Il sera son interlocuteur privilégié afin de laccompagner dans la réussite de son parcours de formation : conseils, motivation, résolution de problème, accompagnement. Le livret de compétences est un outil de suivi concernant les acquisitions en centre de formation et les activités professionnelles mises en uvre dans lentreprise. Ce livret de compétences est numérisé sur la plateforme GRETA 2.1. Des évaluations sont organisées tout au long de la formation y compris lévaluation en entreprise.
Certification(s)
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CAP accompagnant éducatif petite enfance
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Certification active
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Niveau de sortie :
Niveau 3 - Niveau CAP, BEP
- Certificateur : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
