Objectifs
- Dispenser une formation pluridisciplinaire qui permette aux participants d'analyser plus efficacement leurs pratiques, grâce à la mise à disposition des connaissances et des méthodes des sciences humaines.
- Organiser sur le terrain des ateliers d’analyse de pratiques.
- Développer une formation qui s’appuie largement sur l’expérience des personnels et des condamnés.
- Susciter une culture commune entre intervenants différents : professionnels de l’Administration Pénitentiaire, soignants, enseignants, aumôniers, et toute personne intervenant auprès des personnes condamnées ou projetant de le faire.
- Constituer progressivement une banque de récits, analyses et témoignages de personnels et d’anciens détenus.
Contenu de la formation
UE1 Anthropologie de la peine
- CP : Philosophie : Les paradoxes de la peine : faut-il faire souffrir pour punir ?
- CP : Philosophie : Peut-on soigner et punir à la fois ?
- CP : Sociologie : Quelles sont les fonctions sociales de la souffrance pénale ?
- CD : Histoire : Trajectoire de l’idée de pénitence : l’approche chrétienne.
- CP : Théologie islamique : quel sens pour la peine et la souffrance en islam ?
- CD : Philosophie : l’anthropologie contemporaine de l’AP : forces et faiblesses.
UE2 Sécurité et dangerosité
- CP : Sociologie : Le rôle des notions de risque et de danger dans l’identité professionnelle.
- CP : Sociologie : L’évaluation de la dangerosité : conséquences sur les pratiques professionnelles et les parcours des détenus.
- CP : Sociologie : Quelles violences en détention ? Analyse des Unités pour détenus violents.
- CD : Criminologie : Les programmes cognitivo-comportementalistes
- CD : Philosophie : La procédure : origines, forces et faiblesses.
- CP : Philosophie : La place du risque dans la relation carcérale
UE3 La peine comme acte de reconnaissance
- CP : Philosophie : Qu’avons-nous de commun avec les condamnés ? Quel lien social pour quelle peine ?
- CP : Philosophie : La notion de reconnaissance.
- CP : Sociologie : La détention peut-elle être un espace commun ? Reconnaissance et relation asymétrique.
- CD : Sociologie : La peine comme déni de reconnaissance.
- CP : Philosophie : La relation au condamné peut-elle être efficace ?
- CD : Philosophie : La radicalisation, quête de reconnaissance ?
UE4 Laïcité et neutralité
- CP : Sociologie : A quoi sert le religieux en détention ?
- CP : Théologie islamique : la peine dans l’islam radical
- CP : Philosophie : Distinction du sacré, du spirituel et du religieux.
- CP : Philosophie : Les diverses conceptions de la laïcité : influence sur la conception de la peine.
- CD : Droit : Y a-t-il une spécificité de la laïcité pénitentiaire ?
UE5 Parole et conflictualité
- CP : Sociologie : Les rapports à la parole en prison ; quelle parole sur l’après-prison ?
- CP : Philosophie : Les conditions d’une parole efficace ou opérante.
- CP : Théâtre : ateliers de prise parole.
- CD : Sociologie : Ce que produit la langue administrative.
Résultats attendus de la formation
Obtention du DU
