Objectifs
- Obtenir un 1er niveau de qualification dans le domaine de la petite enfance à travers l'obtention du CAP AEPE.
Chaque stagiaire aura ainsi développé, à l'issue de la formation, des compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants. Il sera capable de prendre en compte les particularités familiales du jeune enfant et aura développer des compétences dans l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap et notamment au niveau de l'inclusion scolaire.
- valider, pour les candidats qui en auraient besoin, le bloc 3 "Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile" du Titre pro ADVF (Assistant de Vie aux Familles)
- Possibilité , en fonction, du projet professionnel, de préparer l'entrée en école d'auxiliaire de puériculture et au concours d'ATSEM
Contenu de la formation
BLOC 1 : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte, Adopter une posture professionnelle adaptée, Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné, Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant, Réaliser les soins quotidiens et accompagner l'enfant dans ses apprentissages, Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant.
BLOC 2 : Exercer son activité en accueil collectif :
Établir une relation sécurisante avec l'enfant Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence d'adaptation, et de continuité de l'accompagnement,
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant, Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
BLOC 3 : Exercer son activité en accueil individuel :
Organiser son travail, Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant, Élaborer des repas.
BLOC « Compétences et connaissance générales » : Français, histoire géographie Mathématiques, physique, chimie, Prévention, Santé, Environnement SST PRAP 2 S
Modules additionnels :
Sensibilisation à l’utilisation des produits écologiques et écolabellisés Sensibilisation à la connaissance des pratiques et des enjeux du numérique Egalité professionnelle et lutte contre toutes les discriminations Sensibilisation à la transition écologique et énergétique Environnement professionnel, TRE, savoir être et posture professionnelle
Préparation à l'entrée en école d'auxiliaire de puériculture ou au concours d'ATSEM
14 semaines de formation
Résultats attendus de la formation
Le Greta 71 est habilité de droit pour mettre en oeuvre le Controle en Cours de Formation Le GRETA informe le stagiaire , en début de formation, sur son positionnement dans ses apprentissages. Les formateurs, chacun dans leur domaine, organisent des évaluations formatives dont lobjectif est de permettre de réajuster le travail dapprentissage du stagiaire ces évaluations ont une fonction régulatrice. Des évaluations sont organisées tout au long de la formation y compris lévaluation en entr
Certification(s)
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CAP accompagnant éducatif petite enfance
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Certification active
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Niveau de sortie :
Niveau CAP, BEP
- Certificateur : Ministère de l'éducation nationale
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Certificat d'acteur prévention des risques liés à l'activité physique Secteur sanitaire et social (dénommé « acteur PRAP 2S »)
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Certification active
- Certificateur : Institut national de recherche et de sécurité
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Certificat de sauveteur-secouriste du travail (SST)
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Certification active
- Certificateur : Institut national de recherche et de sécurité
