BAFA session d'approfondissement : Jouer avec les médias

Objectifs

Le stage se donne pour premier objectif la formation de la personne, indissociable de celle de l'animateur. Pour cela, nous tenons à travailler à partir du vécu commun du stage et de celui propre à chaque stagiaire. Nous ferons en sorte que les stagiaires soient acteurs de leur formation.
Ceci implique pour nous d'aider chaque animateur à développer, des savoir-être, et en particulier à :
• écouter, prendre la parole et échange avec les autres stagiaires ;
• développer l'aptitude à travailler en équipe ;
• envisager sa place dans les activités et la vie collective ;
• réfléchir à sa fonction d'animateur au sein d'une équipe pédagogique.
des savoirs, et en particulier à :
• approfondir la connaissance des enfants et des adolescents en fonction de leur tranche d'âge, de leurs besoins et leurs rythmes de vie ;
• approfondir sa connaissance des différentes structures des ACM ;
• approfondir des connaissances sur la législation des centres de vacances et de la protection des mineurs ;• permettre à chacun de clarifier ses valeurs éducatives en fonction de ses motivations, de ses apprentissages et de ses expériences personnelles ;
• construire sa propre conception du rôle d'animateur, argumenter ses choix, et clarifier ses valeurs éducatives.
des savoir-faire, et en particulier à :
• évaluer sa 1ère expérience pratique, évaluer ses actions, s'évaluer ;
• exprimer ses attentes, ses manques et ses acquis ;
• acquérir les outils et les méthodes permettant de susciter, accompagner, enrichir des activités avec des enfants ou des adolescents ;
Les stagiaires s'initieront aux techniques de base et pratiqueront diverses activités pour tenter de comprendre le fonctionnement et les enjeux de ces outils et supports et réfléchiront à la place de ces médias dans les structures d'accueil collectif des mineurs.
• élaborer et vivre des projets d'activités.
et plus spécifiquement :
• découvrir et pratiquer des techniques simples permettant d'aborder les activités :
multimédias, avec des enfants et des adolescents en ACM ;
• permettre une approche du matériel minimal nécessaire pour la mise en place d'un travail autour de ces trois thèmes d'activités en centre de vacances et de loisirs ;
• réfléchir au sens à donner à ces activités et à leur place dans le quotidien d'un centre de
vacances et de loisirs ;
• élaborer des projets d'animation intégrant ces outils.

Contenu de la formation

• Apports théoriques et pratiques au moyen de discussions sur l'activité, la vie quotidienne, la
sécurité et la législation, les relations, les rythmes de vie, les besoins des enfants et des jeunes,
• Bilan et analyse des expériences vécues en stage pratique par les stagiaires.
• Pratique d'activités liées aux options et à la vie en ACM :
• Phases d'évaluation et d'autoévaluation permettant aux stagiaires de se situer par rapport
aux compétences requises à l'exercice de la fonction d'animateur.
• La spécificité de l'option sera abordée par des phases de sensibilisation aux techniques, puis d'élaboration, de réalisation et de valorisation de projets collectifs :

Certification(s)

• Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur
• Certification active
• Certificateur : Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse