L'accessibilité numérique pour tous

Intervenant(s)

Public

Objectifs

Objectifs généraux

• Découvrir l’accessibilité numérique et se repérer dans l’environnement normatif,
• Comprendre la notion de compensation et d’accessibilité adaptée aux usages numériques,
• Comprendre les impacts sur les utilisateurs des défauts d’accessibilité des supports et des outils numériques utilisés dans le processus de formation,
• Identifier les solutions de compensation et les ressources mobilisables,
• Savoir évaluer certains critères d’accessibilité numérique,
• Connaître les outils et ressources à disposition pour rendre accessibles des supports et outils numériques.

Contenu et déroulement

Les impacts utilisateurs

• Du handicap à l’accessibilité, une évolution sémantique pour la reconnaissance d’un droit humain
• Définition de l’accessibilité numérique
• Le W3C et l’objectif d’universalité du web
• Définition et rôle des technologies d’assistance
• Besoins spécifiques 
• Démonstrations

Contexte juridique et technique

• Le contexte juridique international, européen et français de l’accessibilité numérique 
• Obligations théoriques et sanctions pénales
• L’obligation d’accessibilité des centres de formation, focus sur l’accessibilité numérique, contexte juridique et obligations
• Le principe de compensation du handicap dans la formation professionnelle

L’accessibilité numérique en pratique

• Les impacts utilisateurs le long du processus de formation : de la conception de la formation au support pédagogique en passant par le choix des outils pour l’animation pédagogique ;
• Les outils et ressources à disposition pour mettre en place une démarche de prise en compte de l’accessibilité numérique dans les processus de formation : 
  • Le Rgaa, Référentiel général d’amélioration de l’accessibilité : outil incontournable pour créer des outils et ressources accessibles ainsi que pour les évaluer ;
  • Les instances publiques d’accompagnement et les dispositifs proposés (Agefiph, Fiphfp, Cdaph)

Les étapes essentielles de la mise en place d’une démarche accessibilité globale

• Engagement de la direction avec la rédaction d’une charte, d’un plan d’action
• Référent·e accessibilité
• Évaluations et audits réguliers

Audit rapide
Apprendre à évaluer simplement certains aspects de l’accessibilité d’une ressource numérique sur la base de critères non techniques du Rgaa. Chaque test est l’occasion d’une discussion sur les solutions à mettre en œuvre et les moyens à disposition pour améliorer et réparer les erreurs.

Déroulement : 

• Session en présentiel sur 1 journée
  • Session 1 : Mercredi 11 octobre 2023 - en distanciel (9 h - 12 h 30 et 14 h - 17 h30)
  • Session 2 : Mercredi 15 novembre 2023 - Dijon
  • Session 3 : Mardi 12 décembre 2023 en distanciel (9 h - 12 h 30 et 14 h - 17 h30)
     

Modalités pédagogiques

Méthodes et moyens pédagogiques

• Documentation et support fournis en début de formation : support de cours dématérialisé accessible
• Exercices pratiques : audit rapide d’un site web sur la base de critères choisis ; partage d’expérience et mise en situation.

Lieux et dates