Adapter la formation aux personnes en situation de handicap - Troubles cognitifs

Intervenant(s)

Public

Objectifs

Prérequis : avoir des notions sur le handicap en formation et/ou avoir suivi le module socle

• Mieux connaître les troubles cognitifs : comprendre les indices et avoir des points de repère
• Identifier les compensations possibles en formation
• Adapter sa posture et connaitre les acteurs clés mobilisables
• Découvrir des solutions de compensation concrètes pour adapter la formation aux personnes en situation de troubles 

Contenu et déroulement

Qu’est-ce que la cognition ?

• Les différentes fonctions cognitives
• Leur fonctionnement en interaction
• Les facteurs les influençant – maladies, sommeil, culture, psychisme…

Comment évaluer la cognition ?

• Neuropsychologie : quelle différence entre neuropsychologie et psychométrie (QI)
• Approche des concepts normal - pathologique
• Approche des concepts compétences - performances
• Quand parler de déficit, d’incapacité, de handicap ?

Cognition et pathologies

• Déficience intellectuelle / handicap intellectuel
• Troubles développementaux : syndromes "DYS", autisme…
• Pathologies neurologiques
• Pathologies psychiatriques

Quels retentissements d’une problématique cognitive dans un contexte de formation ou d’emploi ?

• Quelles observations faites-vous dans le cadre de la formation ?
• Quels sont les retours des bénéficiaires ? Leurs plaintes ?
• Que peut-on en comprendre sur le plan cognitif ?
• Quels sont les aménagements/compensations à mettre en place (rythme de travail, organisation, supports de travail, besoin de tutorat, étayage d’équipe…) ?

Déroulement : 

• Session en présentiel sur 1 journée
  • Lundi 18 septembre 2023 de 9 h à 17 h - Dijon ==> Reportée à une date ultérieure

• Session en distanciel sur une journée Lundi 9 octobre 2023 de 9 h à 17 h
• Session en distanciel sur 2 demi-journées (le matin) Lundi 27 et Mardi 28 novembre 2023

Modalités pédagogiques

Apports théoriques avec animation dynamique, présentation de cas pratiques, échanges et questionnement réguliers avec les participants, etc.
Modalités d’évaluation : à chaud (tour de table à la fin de la formation), évaluation dématérialisée à l’issue du module (envoi du lien par mail)

Lieux et dates