Résoudre des problèmes de la vie quotidienne

Intervenant(s)

Public

Objectifs

• Réapprendre les mathématiques à l’âge adulte pour être autonome dans la vie quotidienne ;  
• Accompagner les apprenants dans la compréhension et la résolution de situations de la vie quotidienne mettant en jeu des compétences mathématiques ; 
• Améliorer les compétences de base des apprenants : calculer, mesurer, gérer son budget, raisonner, faire preuve d’esprit critique, se repérer dans l’espace et dans le temps. 

Contenu et déroulement

2 journées consécutives 

Jour 1 – Des « situations-problèmes » : mesures et géométrie 

• Améliorer les compétences en raisonnement dans des situations de la vie quotidienne 
• Mesures : comparer des grandeurs, estimer, utiliser les unités de la vie courante 
• Géométrie en lien avec le quotidien 

Jour 2 – Des « situations-problèmes » : proportions, tableaux et repérage spatio-temporel  

• Comprendre les proportions, les pourcentages, les graphiques et les diagrammes 
• Estimer et faire preuve d’esprit critique 
• Comprendre et utiliser les tableaux à double entrée 
• Se repérer dans l'espace et dans le temps 
   

Modalités pédagogiques

• Mises en situation à partir de situations concrètes de la vie quotidienne 
• Partages d'expériences entre participants pour enrichir les pratiques 
• Présentation de ressources, matériel et outils « clé en main » directement utilisables avec les apprenants  
• Temps théoriques articulés avec les temps pratiques 

Supports délivrés : 

• Tous les supports PowerPoint de la formation mis à disposition des participants 
• Ressources pédagogiques et bibliographiques 
• Pistes pédagogiques concrètes 
• Matériel et supports directement utilisables en formation 

Coût : Gratuit sur inscription

Cet évènement est gratuit. Cependant il a un coût, votre inscription vaut engagement. En cas d’imprévu, pensez à vous désinscrire ou à nous prévenir.

Accueil des participants :

Pour les sessions organisées dans les locaux d'Emfor, l'accueil est assuré 15 minutes avant le début de la session.

Lieu et date