Concevoir et animer un escape game pédagogique

Intervenant(s)

Public

Objectifs

• S’approprier les notions d’escape game pédagogique et ses différentes applications (grandeur nature, sur plateau...)
• Identifier des exemples d’escape game pouvant être intégrés à une séquence pédagogique
• Distinguer les différentes étapes de création d’un escape game pédagogique et les mettre en œuvre
• Animer un escape game dans un objectif pédagogique
   

Contenu et déroulement

En présentiel ou mixte sur 3 jours :

Jour 1

• Pourquoi créer un escape game ? Les atouts de l’escape game (le sens de l’observation, la coopération, l’intelligence collective, la motivation, sortir de la routine, maintenir l’engagement)
• Les apports de la psychologie cognitive pour l’apprentissage : l’erreur, le groupe, les émotions, la collaboration, la motivation
• Le principe d’un escape game pédagogique
• La gamification dans l’apprentissage
• Les serious games
• Exemples d’escape game : qu’est-ce qu’un bon escape game ?

Jour 2

• Identifier les objectifs d’apprentissage, la structure d’un escape game, rédiger un scénario d’escape game
• Quel type d’énigme choisir ? Présentation d’exemples et réflexion autour de l’intérêt de chaque énigme pour l’apprentissage
• Les outils numériques pour la création d’escape game (avatars, cadenas, codes secrets, comptes à rebours, images, interactivité, son, vidéo…)

Jour 3

• Intégrer un escape game dans un dispositif de formation : cas pratique
• Bilan et test des productions
• Partage d’expériences

Modalités pédagogiques

• Brainstorming
• Incitation à l'échange et au partage de pratiques
• Invitation à faire part des notions théoriques connues
• Complétion des échanges autour de la théorie avec des méthodes pédagogiques numériques innovantes
• Réflexion autour de cas pratiques en sous-groupes de travail pour une réflexion optimale et une restitution collective constructive suscitant la réflexion
• Présentation d'outils pertinents
• Pédagogie interactive basée sur l’expérience, les témoignages et l’implication des participants
• Photolangage
• Débat
• Questions / réponses
   

Lieu et date