Titre professionnel enseignant de la conduite et de la sécurité routière

Objectifs

Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres réglementaires en vigueur.
Sensibiliser l’ensemble des usagers de la route à l’adoption de comportements sûrs et respectueux de l’environnement Arrêté du 20 avril 2016 relatif au titre professionnel d’enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière.
 

Contenu de la formation

 1. Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres réglementaires en vigueur
Conduire et préparer le scénario d'une séance individuelle ou collective de formation
Animer une séance collective de formation à la sécurité routière
Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d'un véhicule léger
Evaluer le degré d'acquisition des compétences des apprenants
Encadrer et faciliter l'intervention d'un tiers dans une situation d'apprentissage
Repérer les difficultés d'apprentissage et essayer d'y remédier
Apprécier la dynamique de l'environnement routier et identifier les risques potentiels 

2. Sensibiliser l'ensemble des usagers de la route à l'adoption de comportements sûrs et respectueux  de l'environnement  ­Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation
Construire et préparer une action de sensibilisation
Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière et au respect de l'environnement
Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer 
Compétences transversales de l'emploi
Être conscient et faire prendre conscience des responsabilités citoyennes, juridiques et sociales des conducteurs pour adopter des comportements sécuritaires  Respecter et faire respecter le code de la route, la réglementation et la sécurité routière  Intégrer les principes du développement durable dans l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière

Résultats attendus de la formation

Outil primordial à l'individualisation du parcours, nous organisons de nombres évaluations en cours de formation. Auto évaluation : à la fin de chaque séquence, le stagiaire se voit remettre un dossier constitué dexercices dapplication permettant un travail individuel, Evaluations intermédiaires de synthèse. A la fin de chaque séquence pédagogique, les formés sont évalués à laide dexercices théoriques ou pratiques Evaluations en cours de formation : Avant la fin de la formation, le Formateur Référent réalise une évaluation type examen. Cette dernière reprend toutes les compétences acquises en cours de formation et vérifie leur coordination. L'avancée individuelle de chaque stagiaire est détaillée dans son livret de suivi. Ce livret de suivi retrace les acquis du­de la stagiaire et son avancée pédagogique en fonction des évaluations réalisées ­ Evaluation des acquis en durant la mise en application en entreprise De manière identique, une fiche de suivi en entreprise permet de retracer les compétences validées en entreprise (savoirs, savoirs faires et savoirs être) ­ Evaluation en fin de formation Cette formation est validée par le passage des épreuves du Titre Professionnel

Certification(s)

• Titre professionnel enseignant de la conduite et de la sécurité routière
• Certification active
• Niveau de sortie : Niveau 5 - Niveau BTS, DUT, DEUST
• Certificateur : Ministère du travail, de la santé et des solidarités