Accompagner les individus à devenir acteur de leur parcours professionnel

Intervenant(s)

Public

Objectifs

• Augmenter la capacité d’adaptation des apprenants à partir de contenu conceptuel ainsi que d’outils évaluatifs et de développement de celle-ci
• Employer des techniques d’accompagnement permettant la progression vers la réussite, dans une perspective développementale et autonomisante
• Disposer d’un cadre méthodologique opérationnel issu de la conception sociale cognitive de l’orientation professionnelle, permettant aux stagiaires de faire des choix judicieux et de maîtriser les techniques de verrouillage décisionnel, pour un engagement durable et efficient dans leurs parcours formatif et professionnel
• Diagnostiquer le niveau d’autonomie des personnes accompagnées pour ajuster les outils proposés et augmenter le niveau d’adaptabilité, grâce à la mise en place d’un dispositif sur mesure répondant à leurs besoins
• S’approprier et mettre en œuvre des stratégies et modes d’intervention pour accompagner les publics vers une prise en charge autonome de leur orientation tout au long de leur parcours professionnel, et une intégration permanente d’une réflexion à ce sujet
• Mobiliser des outils et méthodes de communication pour prévenir les situations de dépendance chez les personnes accompagnées, et leur transmettre afin de construire chez elles, une réelle autonomie durable

Contenu et déroulement

• Accompagner la construction d’un parcours professionnel : approche sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle
  • Fondamentalité de la dimension personnelle
  • Intérêts personnels et professionnels, choix et verrouillage décisionnel
  • Liens entre niveau de réussite, aspiration professionnelle et intérêt des personnes accompagnées
  • Facilitation des choix professionnels et concrétisation
  • Le champ des possibles requestionné : élargir l’éventail des voix professionnelles
  • Gestion des obstacles, construction de soutiens, développement de la résilience

• Connaître les méthodes et les outils de l’accompagnement des publics vers l’autonomisation
  • Le triangle dramatique de Karpman : comment en sortir ?
  • Aligner ses projets personnel et professionnel : le mandala holistique revisité
  • La notion de rêve professionnel et les étapes de mise en œuvre 
  • Conscientiser son degré d’autonomie : test d’autoévaluation
  • Méthode de dynamisation de ses forces quotidiennes
  • Le modèle des compétences psychosociales et son cartable pédagogique
  • Notion de responsabilité, d’internalité et test d’autopositionnement pour progresser

• Construire sa boîte à outils et son plan d’action individuel
  • Capitalisation et opérationnalisation de concepts et techniques pour accompagner les individus à devenir acteurs de leur parcours 
  • Définition d’axes de progrès personnels dans le but de s’inscrire dans une logique d’amélioration continue
     

Déroulement : 

2 jours en présentiel : Jeudi 30 novembre et vendredi 1er décembre de 9 h à 17 h - Besançon 

Modalités pédagogiques

• Outils de l’intelligence collective 
  • Méthode expositive interactive
  • Travaux individuels, en binômes, et en groupe
  • Techniques créatives, techniques collaboratives, cartes heuristiques
  • Jeux de rôle
  • Cas pratiques
  • Études de cas

• Outils du développement personnel et professionnel 
  • Méthodes d’autocoaching
  • Techniques issues de la sophrologie

Lieu et date