Ajuster ses contenus pédagogiques et sa posture pour faciliter les apprentissages en formation

Intervenant(s)

Public

Objectifs

• Concevoir des contenus pédagogiques permettant aux apprenants
  • Une démarche de recherche et de sélection d’informations
  • Une appropriation et construction des savoirs à partir d’analyse des ressources
  • Une mise en pratique (essai/erreurs notamment) 
• Adapter la posture du formateur pour accompagner et "outiller" les apprenants dans la construction de leurs savoirs et de développement de leurs compétences.

Contenu et déroulement

Journée 1 

1. Mise en contexte
2. Apprendre à apprendre
3. L’évolution du métier de formateur : de transmettre à « apprendre à comprendre » avec échange sur les représentations
4. La mise en œuvre de la réflexivité en formation
5. Méthodologie de construction d’une séance de formation intégrant ce changement de posture

Intersession
Seul ou en binôme, chaque participant réfléchit à une activité, son déroulé et collecte le matériau nécessaire à sa réalisation.

Journée 2

• Mise en pratique de la construction d’une séance de formation à l’aide des éléments collectés pendant l’intersession.

Travail sur :

• la conception détaillée du déroulé pédagogique
• la définition des compétences mobilisées pour chaque tâche
• l’anticipation des difficultés possibles rencontrées par les apprenants
• la construction d’un mode opératoire pour le formateur expliquant les principes d’animation de la séance (comment démarrer ? comment animer ? quelles questions et à quel moment ? comment amener à la réflexivité, …)
• la mise en correspondance des activités, des compétences et des savoirs en vue de la co-construction de la grille d’évaluation.
• Échanges et synthèse permettant le retour d’expériences, des rappels méthodologiques et un bilan sur la posture du formateur

Évaluation de la satisfaction en fin de parcours et bilan 
 

Déroulement : 

• Lundi 2 octobre et vendredi 13 octobre 2023 de 9 h à 17 h - Besançon
• Vendredi 17 novembre et vendredi 8 décembre 2023  de 9 h à 17 h - Dijon

Modalités pédagogiques

• Formation-action avec deux journées en présentiel pour créer une mise en situation d’une durée approximative de 3 h en utilisant des ressources variées. 
• Accompagnement pendant l’intersession pour guider les préparations.
• Fiches outils et fiches méthodologiques mises à disposition

Lieux et dates