Accompagner la levée des freins périphériques à l’emploi, la formation ou l’insertion

Intervenant(s)

Public

Objectifs

• Identifier les freins périphériques dans l’accompagnement. 
• Appréhender les ressources mobilisables. 
• Déterminer des leviers à activer. 
• Adapter les modalités et la posture d'accompagnement. 

Contenu et déroulement

Module 1 : définir les freins périphériques dans l’accompagnement 

• Présentation trousseau de clé / dixit : exprimer son état d’esprit actuel
• Expression du vécu de chacun sur des freins périphériques rencontrés : élaboration d’une définition commune.
• Atelier créatif type "créativité débridée" : partage/identification des ressources et leviers possible  "en vrac" pour un à 3 freins périphériques soulevés

Module 2 : La posture d’écoute et le questionnement pour identifier les freins non exprimés

• Point théorique sur les "non-dits", le "travail de la demande", besoin réel et exprimé. L’importance de la posture inquisitrice et la méthode appropriée (point sur les méthodes de relance)
• Jeu Black story pour apprendre à questionner sans les relances. Ecouter réellement = chercher à comprendre
• Présentation d’outils pratiques d’expression des émotions (cartes, écriture automatique, bases PNL)

Module 3 : Les différents besoins et les différentes sphères

• Point théorique sur la motivation 
• Identifier les sphères de vie (famille, amis, etc…) et comment chacune répond plus ou moins à nos besoins. S’interroger sur le travail aux différentes étapes de vie et comment il aura pu y répondre. Atelier pratique introspectif pour redéfinir ses priorités.
• Point sur la CMJ et la manière dont les croyances impactent nos choix pour répondre à nos besoin

Module 4 : Posture et basiques

• Redéfinir les éléments de postures d’accompagnement
• Les redéfinir pour leur redonner un sens
• Atelier pratique pour illustrer les basiques (écoute active, bienveillance, inquisition, co-construction)

Déroulement : 

• Jeudi 14 et vendredi 15 décembre 2023 de 9 h à 17 h - Dijon

Modalités pédagogiques

Pédagogie expérientielle. Les participants sont acteurs de leur apprentissage. Ils découvrent les différentes thématiques par le biais d’expériences variées (jeux, mises en situation, travail sur leurs projets pro, …) puis font émerger les apprentissages par des débriefings systématiquement proposés à l’issue des expériences. Enfin, le formateur apporte les outils conceptuels en lien avec la thématique et propose, le cas échéant, une ré expérimentation.

• Méthode interrogative : questionnaire écrit et questionnements verbaux
• Méthode active ou de découverte : mise en situation, visualisation, jeux …
• Méthode transmissive : courts apports théoriques (personnalité, comportement, intelligence émotionnelle…)
• Travail collaboratif (formation en groupe)
   

Coût : Gratuit sur inscription

Cet évènement est gratuit. Cependant il a un coût, votre inscription vaut engagement. En cas d’imprévu, pensez à vous désinscrire ou à nous prévenir.

Lieu et date